Приучить ребёнка к музыке хорошей, правильной сложно и решать эту задачу необходимо комплексно. Так школьная программа предусматривает музыкальные уроки для повышения музыкального и культурного уровня детей.

При этом педагог не стремиться сделать ребенка музыкантом или же музыковедом-теоретиком. В школе уроки музыки дают знания о классических произведениях и их правильному восприятию.

Мнение отдельных родителей о неактуальности уроков музыки в школе в корне неверно. От этих уроков лишь польза. Мало того, что ребёнок получает знания, но и имеет возможность для расслабления и спокойного отдыха от насыщенной учебной программы.

При жалобах детей на проводимые уроки музыки: не нравятся, не интересно, нет современной музыки и т.д. старайтесь изменить отношение к сложившейся ситуации в правильном русле. Ведь современную музыку дети слушают в свободное от уроков время.

Уроки же знакомят с классикой, которая вечна и прекрасна. Это и 40-я симфония Моцарта, и ряд подобных произведений, которые сам юный меломан вряд ли удосужится найти и прослушать самостоятельно.

Школьные уроки музыки полезны и в плане выбора ребёнком музыкального инструмента или же вокального исполнения для своей профессии в будущем или, в крайнем случае, как хобби. Ведь приём в музыкальные школы ограничены и количеством учащихся, и их способностями к музыке, пению.

Кроме того образовательные учреждения практикуют хоровое детское пение, что также весьма полезно. Это и эмоциональное развитие ребенка, и возможность действовать в коллективе, а значит стимулировать развитие уверенности в себе и готовности к взаимовыручке.

При всём вышесказанном, уважаемые мамы и папы, если вы хотите, чтобы музыка стала не просто одним из интересов ребёнка, а чем-то в его жизни более серьёзным, стоит подойти к этому гораздо теснее.

Воспитание музыкальных пристрастий, вкуса у детей – вещь серьёзная, которую нельзя полностью перекладывать на плечи школьного педагога. Роль родителей в культурном воспитании детей очень велика. Для того чтобы понять это, проведите аналогию с чтением. Ведь без него никак. Также и без музыки сложно.

Как родителям стоит больше читать и иметь в доме достаточно литературы разных жанров для привития любви к чтению у ребёнка, так же и с музыкой.

Хотите, чтобы ребёнок с интересом относился к музыке серьёзной? Сами почаще включайте для прослушивания интересные муз. произведения. Не игнорируйте классику.

Просто запрет включать современные безвкусные песни без предложения альтернативы не поможет вам найти общий язык с подростком, лишь приведёт к сложностям во взаимоотношениях. Альтернативой и может и должна служить музыка, слушаемая вами.

А что же слушать? Примеров масса, начиная от нестареющей классики, с её смятением и исканиями, молитвами, и заканчивая композиторами, писавшими музыку спокойную и мудрую.

Можно порекомендовать чудесного и мягкого Генделя, Тельмана, глубокого и мудрого Гайдна с его оптимистичной музыкой, и Моцарта, и Бетховена. Безупречна классика музыки Глинки, навеянной народными мелодиями.

В советское время музыку писали талантливые композиторы-песенники, в песнях которых и глубина, и сила, и патриотизм, и мужество, и нежность. Большую нишу заняли песни военные, которые просто потрясаю своей глубиной и человеколюбием.

Джаз, блюз из репертуара американских исполнителей – мировое музыкальное пространство. Можно немного разбавить этот музыкальный коктейль произведениями зарубежной и советской эстрады 50–70-х годов.

Важна музыка и народная. Особенно полезно пение этой музыки. Здесь не надо обладать хорошими вокальными данными. Главное в народной песне – душа и настроение. Для прослушивания малышами предлагается «Забавушка» (исполнительница Галина Егорова).

Родители должны приобщать своих детей и подростков к музыкальной культуре, приступая к этому с раннего детства, постепенно и последовательно.