Поступал я в музшколу имени Римского нашего Корсакова.
Сидели с другом, чаи гоняли, и решили - а чего бы не поехать и не попытатсо?
Вступительные испытания были несложные:
Прохлопать ритм, спеть песню, сыграть на иснтрументе (коли оный есть и желание), ну и в таком духе. Никаких спецзнаний и умений не требовалось.
Итогом было кандидатство в учащиеся
А дальше.
Странная история.
Пришёл 2го сентября, смотрю - в списках меня вообще нет.
Иду к заму, спрашиваю мол вообще никаких вариантов не предвидитсо?
Зам находит моё дело - открывает и говорит,что оказывается с такими оценками и на бюджет бы взяли (на бюджет мне низзя потому,что я заочник,а они берут только на дневном кто учится). Оказывается в этом году дофига было поступающих. И куча тех, кого взяли автоматом - с подготовительных курсов.
Подумал зам, и говорит: приходи 4го на собрание к преподавателю. Вакарчуку Дмитрию Дмитриевичу. Которого в этом году взяли с консерватории, из-за большого количества людей.
И МЕНЯ ЗАЧИСЛИЛИ!!!
Сидели с другом, чаи гоняли, и решили - а чего бы не поехать и не попытатсо?
Вступительные испытания были несложные:
Прохлопать ритм, спеть песню, сыграть на иснтрументе (коли оный есть и желание), ну и в таком духе. Никаких спецзнаний и умений не требовалось.
Итогом было кандидатство в учащиеся
А дальше.
Странная история.
Пришёл 2го сентября, смотрю - в списках меня вообще нет.
Иду к заму, спрашиваю мол вообще никаких вариантов не предвидитсо?
Зам находит моё дело - открывает и говорит,что оказывается с такими оценками и на бюджет бы взяли (на бюджет мне низзя потому,что я заочник,а они берут только на дневном кто учится). Оказывается в этом году дофига было поступающих. И куча тех, кого взяли автоматом - с подготовительных курсов.
Подумал зам, и говорит: приходи 4го на собрание к преподавателю. Вакарчуку Дмитрию Дмитриевичу. Которого в этом году взяли с консерватории, из-за большого количества людей.
И МЕНЯ ЗАЧИСЛИЛИ!!!
Занятия третьи
Запись от Тонкий размещена 30.09.2010 в 22:35
аммы всё растут и растут.
Тепреь препод меня учит гармоническим и мелодическим гаммаМ,трезвучиям,целотоновым гаммам и тд.
Дал три листа упражнений и сказал - играй.
Генделя я таки выучил,и играю без ошибок. Ну почти;)
Так он меня обрадовал, что всубботу придёт концертмейстер,и Генделя я буду играть под аккомпанемент.
Теперь яэтимадажио задолбал ужев сех, потому как жутко боюсь налажать:)
А преподаватель сказал,что концертмейстер ОЧЕНЬ не любит когда ошибаются.
На хоре по пржнему неумело поём Завоевание рая и какую-то церковнославянкую песню.
По прежнему хор изрядно доставляет - и я поражаюсь людям, которые его филонят:) Это же классно,здорово и весело!
Сольфеджио. на уроке сольфеджио я вообще ни фига не понимаю. Поэтому записываю конспект в тетрадь и уже дома всё разбираю по косточкам. Дело двигается.
Кстати благодаря преподавателюпо специальности - осовении нотной грамоты пошлобыстрее и продуктивнее.Стал неплохо считать ритм, и узнавать ноты на линейках.
Вчера Генделя сыгралодин раз. Он послушал и скзал
- Давай играть гаммы.
Всё занятие гонял мажоры-миноры и упражнения. Хроматику тоже гонял:)
К концу занятия пальцы перестают разгибаться, приходится выпрямлять обо что-нибудь:)
Тепреь препод меня учит гармоническим и мелодическим гаммаМ,трезвучиям,целотоновым гаммам и тд.
Дал три листа упражнений и сказал - играй.
Генделя я таки выучил,и играю без ошибок. Ну почти;)
Так он меня обрадовал, что всубботу придёт концертмейстер,и Генделя я буду играть под аккомпанемент.
Теперь яэтимадажио задолбал ужев сех, потому как жутко боюсь налажать:)
А преподаватель сказал,что концертмейстер ОЧЕНЬ не любит когда ошибаются.
На хоре по пржнему неумело поём Завоевание рая и какую-то церковнославянкую песню.
По прежнему хор изрядно доставляет - и я поражаюсь людям, которые его филонят:) Это же классно,здорово и весело!
Сольфеджио. на уроке сольфеджио я вообще ни фига не понимаю. Поэтому записываю конспект в тетрадь и уже дома всё разбираю по косточкам. Дело двигается.
Кстати благодаря преподавателюпо специальности - осовении нотной грамоты пошлобыстрее и продуктивнее.Стал неплохо считать ритм, и узнавать ноты на линейках.
Вчера Генделя сыгралодин раз. Он послушал и скзал
- Давай играть гаммы.
Всё занятие гонял мажоры-миноры и упражнения. Хроматику тоже гонял:)
К концу занятия пальцы перестают разгибаться, приходится выпрямлять обо что-нибудь:)
Всего комментариев 0
