Народ, а дайте кто-нибудь какую-нибудь ссылку, чтобыв нотах разбираться.
Закон парных случаев :)
Недавно на vargan.ru был такой вопрос.
Ссылок не знаю. То есть информация о нотной грамоте в сети есть, но обычно какая-то "обзорная", по ней нотную грамоту вряд ли освоишь. (На 7not.ru тоже: боюсь, страничка о нотном письме может упорядочить уже имеющиеся знания, но как по ней освоить нотную грамоту с нуля - представить трудно.)
Так что придется идти в обычный книжный магазин.
Посмотри пособия типа "Пособие по музыкальной грамоте", самоучители на фортепиано или синтезаторе "для чайников" (нормальные самоучители больше, дороже и в них много фортепианных пьес, которые тебе не нужны), и т.п., только чтобы там был раздел "музыкальная грамота", "нотное письмо" или что-нибудь в этом роде. Можно пособия по сольфеджио для подготовительного или первого класса ДМШ, попадаются даже пособия для общеобразовательных школ, но это смотреть надо, что там есть и чего нет.
Хорошо бы найти "преподавателя", хотя бы кого-то из друзей, учившихся в ДМШ. Ничего суперсложного в нотной грамоте нет, но желательно знать, с какой стороны к ней подходить.
Сначала обычно знакомят с обозначениями размеров и длительностей, когда с этим проблем нет (можешь прохлопать разные нотные примеры в ладоши), переходят к нотному стану и ключам, потом учат диезы-бемоли и порядок появления их в ключе, обозначения артикуляции, характера, динамики, темпов. Понятие о тональности детям дают рано, но это даже не понятие, это просто слово такое они выучивают... Взрослым я бы объясняла про тональность и лад (мажор-минор) уже после первого знакомства с нотной грамотой. Или, наоборот, до нотной грамоты, опираясь на естественное "ладовое чувство" и т.п. - но в этом случае точно нужен преподаватель.
Резюме:
читай бумажные пособия, они подробнее сетевых
на мажоры-миноры пока не обращай внимания
диезы-бемоли - только после того, как будешь уверенно знать, где пишутся ноты до-ре-ми-фа-соль-ля-си обеих октав
а если найдешь преподавателя - вообще идеально.
Древовидный вид