Smalex, а почему именно там? Честно сказать, я тоже там пробовал. Я думаю, соседям особенно хорошо все по трубам слышно. Но им, наверное, даже нравится: зашел в санузел - а там музыка. А вот в зеркало я смотрел именно потому, что хотел посмотреть на себя красивого, как я выгляжу в процессе. А на пальцы смотреть нельзя, это правда. Точнее смотреть на них отвлеченно можно, но следить за ними, думать о них - всё, вилы.
__________________
Отчего люди не мурлычут, как кОты?
Это не рояль. Здесь для каждой дырочки - свой пальчик. Двигаются пальчики вверх или вниз (дырочка открывается, дырочка закрывается). Чиво ж там смотреть?
Последний раз редактировалось Дмитрий; 29.11.2007 в 05:35..
Смотрю пока что... Но пытаюсь отучиться... Потому что не люблю даже на фортепиано смотреть когда играю... =)
__________________
Что ты будешь делать
С этой войной, чумой, крезой, тюрьмой,
Возвратившись домой
Не тем, кем ты был,
Но не тем, кем ты стал,
Милый мой, -
Здравствуйте дорогие и любимые флейтисты.
Как вы думаете почему в курсе классической флейты сначало осваивают блок? Да потому, что сначало нужно видеть и запоминать аппликатору глазами, а уже потом со временем зрительные образы переходят в осязательные (пальцы "запоминают"). А если вы можете играть не смотря на флейту, это верный признак того что вы можете переходить к обучению на классическую флейту =)))
__________________
Неудачник не тот, кто упал лицом в грязь.А тот кто
упал и продолжает там лежать.
Уинстон Черчиль
Ну, тут-то, я думаю, люди имеют в виду не процесс выучивания аппликатуры, а уже более-менее игру музыки =)
Кстати говоря, сколько я не говорила с флейтистами, все как один утверждают, что дети начинают играть на блокфлейте перед большой флейтой исключительно потому, что на вторую у них не хватает длины рук. А так, эти инструменты между собой никак не связаны, и блокфлейта будущему флейтисту ничего, кроме нотной грамоты не дает. И если взять флейту с загнутым свистком, то можно начинать играть на ней хоть с 6 лет =) (где-то у меня были картинки =))
Здравствуйте дорогие и любимые флейтисты.
Как вы думаете почему в курсе классической флейты сначало осваивают блок?
Потому что традиция, причем бессмысленная. Сами же флейтисты ею страшно недовольны. Мечта флейтовых педагогов: если ребенок физически может - начинать с флейты с загнутой головкой. Если по каким-то возрастным причинам не может - начинать с... фортепиано. Чтобы к моменту, когда подрастет, хорошо ориентировался в нотной грамоте, потому что духовые такой хорошей ориентации сами по себе не дают. Но в реальности шести-семилетнего ребенка приводят в класс флейты, и надо - хочешь-не хочешь - учить, а до большой флейты он еще не дорос. Вот и выдают ему либо пикколо, либо - если и до пикколо не дорос - блокфлейту. И сами же педагоги жалуются, что блокфлейта перед флейтой - потеря времени, потому что руки она ставит совсем не так, амбушюр к работе не подключает, игровую позу не вырабатывает, дыхание для флейты не ставит и т.д. Другой инструмент.
У нас была тема об ужасах изучения блокфлейты в ДМШ:
На форуме была ветка о начальном обучении на блокфлейте и пикколо.
По отзывам родителей и педагогов очень хорошо видно, как педагоги-флейтисты не любят, не знают и не хотят знать блокфлейту, потому что флейтистам она на самом деле не помощник, а как самостоятельный инструмент - увы, все еще не воспринимается
Ууу... что-то совсем форум подвисает - только что выдал мне ошибку 503 и не отправил комментарий -_-
Цитата:
Сообщение от Lieslia
я если произведение хорошо знаю могу вообще глаза закрыть...
Да, это вполне естественно, т.к. на духовых инструментах в основном двигаются только пальцы, а позиция рук зафиксирована. Я тоже люблю, играя, в окошко посмотреть, особенно когда какие-нибудь упражнения на технику играешь, и голова особо не требуется =)
По отзывам родителей и педагогов очень хорошо видно, как педагоги-флейтисты не любят, не знают и не хотят знать блокфлейту, потому что флейтистам она на самом деле не помощник, а как самостоятельный инструмент
ну опять же, смотря какие педагоги и в какой школе. Мой учитель, например когда я закнчивала блочку мне сказал чтобы я ее ни в коем случае не бросала. А еще он сказал, что если забросить большую флейту то восстанавливаться потом можно будет долго, а вот блочка :"Это же, на всю жизнь".
ну опять же, смотря какие педагоги и в какой школе. Мой учитель, например когда я закнчивала блочку мне сказал чтобы я ее ни в коем случае не бросала. А еще он сказал, что если забросить большую флейту то восстанавливаться потом можно будет долго, а вот блочка :"Это же, на всю жизнь".
Линейный вид
