Конкурс "Блокфлейта/сопилка - сестры/соперницы"

[Wild Falcon]

Микрофон подальше ставьте и чуточку отверните от направления "на инструмент". Еще хорошо бы было на него надеть небольшой фильтр (колпачок из поролона).

[Sopilkar]

Микрофон-то, увы, не просто камерный, а вебкамерный. =)) а значит, отвернув его, я от камеры спрячусь.
А вот колпачок попробую придумать. Спасибо за совет! =)))

[Elga]

Сообщение от Sopilkar

Но что бы Вы рекомендовали доработать, чтобы Вам было приятнее его слушать?

Не чувствую морального права рекомендовать, поскольку не могу сию минуту взять инструмент и показать "как надо".
Но, если бы это была моя запись, то меня бы в ней не устраивало следующее:
1) неровные триоли 0:32-0:40 - это пальцы;
2) "причирикивание" в большом количестве примерно со второй трети и до конца произведения - это координация;
3) шумный вдох где-то в середине проскочил - это нервное напряжение.

Впечатление, что темп взят выше возможного на момент записи. То есть всё играется, но на грани фола.

Дальше, собственно, размышления стандартные: если учить дальше в таком темпе, недочеты будут усугубляться.
Я бы темп снизила очень сильно, где-нибудь до 80. И медитативно проработала бы все ритмические изыски, продумала бы артикуляцию и фразировку, там есть моменты, в начале особенно, которые хочется сделать контрастнее. Дальше я бы выключила метроном совсем и уперлась бы рогом в обеспечение координации, ритмической точности и подробной фразировки - в наиболее удобном темпе. Потом, убедившись, что темп начал расти сам собой без потери качества, я бы притворилась, что мне это совсем неинтересно и пусть себе растет, если ему хочется, но дней через несколько внезапно попробовала бы вернуться в темп 120. Далее - по результатам.

Трели мой слух не оскорбляют, хотя было бы интереснее, если бы они звучали контрастнее.
Соло младенца прекрасно.

[Sol-да-Phon]

Elga, Вы меня опередили. Но так хорошо я бы не написал.
Sopilkar - смело так выставлять сырой материал. но оказывается результативно.
Ребенок улыбнул.

[Дмитрий]

Sopilkar, поищи развитие во фразах, которые ты играешь. Сначала, конечно, их нужно найти. А можно просто копировать мастера, слизать с записи (поверь, это лучше, чем играть непонятно что). Не ставь технику на первый план даже в начале разучивание текста. Послушай побольше Петри, пойми суть.
Клянусь, мне было бы приятнее слушать плохую копию мастера, чем выучивание аппликатуры. Не обижайся. Может, у меня и того хуже получится.

[Sopilkar]

Огромное спасибо, коллеги!!!

Elga, Теперь я понимаю, почему Ваше появление было встречено таким восторгом. =) ваше сообщение я просто распечатал. И уже играю медленно и вдумчиво. =0)

Sol-да-Phon, было страшновато. =)) Но ведь не стоит задача показаться лучше, чем я есть? для меня важнее оказалось СТАТЬ лучше, чем я есть.
И если даже соперник дает добрые советы - это о многом говорит, не правда ли?

Дмитрий, даже не догадываюсь, на какие слова я мог бы обидеться!!
А искренне благодарю. Ельга точно заметила - темп на пределе возможностей. Надеюсь, вскоре возможности станут чуть шире, а значит, и душа произведения ярче прозвучит. ну, как минимум, просто - прозвучит! =))

[Andrey]

Sopilkar, я при всем своем огромном желании сказать что либо умное не нахожу слов... Скажу поэтому глупое....
Человек, который играя смотрит пристально куда-то, вызывает подозрение, что он смотрит в ноты и читает их с той скоростью, с которой играет.... для меня это до сих пор необъяснимо...
Такая скорость вообще мне не будет доступна никогда... Да и само произведение.... как будто банка с горохом опрокинулась и горох сыплется, катится...... а ты его ловишь... ловишь... ловишь... :)

[Sopilkar]

Сообщение от Andrey

вызывает подозрение, что он смотрит в ноты и

Каюсь... посыпаю голову пеплом. =))
именно туда я и смотрю...
На самом деле, как раз читаю я листа я достаточно хорошо. =)) а значит, читаю нотки не с той скоростью, с какой играю, а заметно быстрее. =)
с горохом надо бороться! надо, чтобы салат был гораздо разнообразнее!!! Чтобы и фасоль, и кукуруза, и бобы... вот тогда и получится настоящее произведение!

[Sopilkar]

Сообщение от Andrey

смотрит в ноты и читает их с той скоростью, с которой играет

Был у меня преподаватель, полковник Комиссаров. Потрясающий человек!!!
Но что мне особо поражало - умение играть с листа. И не просто с листа, а с оркестровой партитуры. ДУХОВОГО оркестра.
Напомню, в чем проблема - духовые инструменты в большинстве своем - транспонирующие. И в партитуре, традиционно, дублируются их партии, т.е не так, как звучат (а звучит оркестр все-таки в одной тональности чаще всего), а как у них в нотах (т.е. в одной партитуре собирается несколько тональностей - Например -флейты, гобои - ре-мажор; Кларнет ля - фа; кларнеты - ми мажор; валторны - ля; сакс-альт - си-мажор (пять диезиков, между тем!); сакс-тенор - ми; фаготы-тромбоны - ре-мажор, трубы-корнеты - ми; тенора-баритоны тоже ми, но еще октавой ниже; туба ми-бемоль - в си-мажоре.)
Так вот! Комиссаров ставил эту мешанину знаков, тональностей, ключей и ритмов на пюпитр, садился за рояль и с ходу это все играл, автоматически вычленяя из 20 строчек - 1) мелодию (в 2-3 голоса) 2) басовую линию 3) гармонию аккомпанемента с ритмическим рисунком и 4) подголоски. Вот это талантище и огромный опыт.
По сравнению с этим сыграть одну нитку одноголосной мелодии - раз плюнуть.

[resjega]

Сообщение от Sopilkar

Цитата:
Сообщение от Andrey
"вызывает подозрение, что он смотрит в ноты и читает их с той скоростью, с которой играет...."

Каюсь... посыпаю голову пеплом. =))
именно туда я и смотрю...

Sopilkar,ну,я так понимаю,что ты же до записи сначала по этим нотам разбирался,как играть произведение,а не так,что впервые эту страницу с незнакомым тебе произведением открыл.И тут же сходу начал это видео записивыть,разбираясь прямо на ходу в том,как обыгрывать это произведение.Какое,кстати?Ты не написал или я просто не заметил,где у тебя на видео подписано название и автор произведения,для тех,
кто его слышит впервые.
Или я всё-таки в своих предположениях ошибаюсь?